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          中学课程

          六年级

          六年级,教学方法的改变,以解决新的概念值得注意的是这容量是在儿童觉醒他们接近青春期的他们。三大挑战 特别激烈的高年级是因为无论是华尔课程和学生的需求的增加而增加的复杂性。这时,老师鼓励审查他或她的 目标,期望和标准,以满足新的和乱经常出现的青春期前的个性。老师强调的方法培养孩子的崛起 容量的独立思考和道德伦理责任。

           

          七年级

          七年级的学生,要求和刺激的课程的挑战。关键组件之一,是现代意识的出现的理解和 科学思想在文艺复兴时期。对于学生来说,这是一种冒险的时间。他们了解更多关于航行到未知的土地,发现我们的地球的物质, 观察天空。再加上,试图得出一些真正看起来像他们所看到的挑战。

           

          八年级

          在美国,法国,和工业革命的八年级的学习,学生满足内心的斗争和剧变的外部反射。在科学和数学的研究 必须在发展思维的客观性和严谨性在这个阶段。在气象学中,学生的经验如何天气现象可以从平静变成暴风骤雨般迅速,就像 澳门新匍京娱乐场


          2019 8个夏威夷的旅行

          我们的8年级的夏威夷之旅提供了一个机会,加强债券在类,学习文化和价值观关于夏威夷和工作,并具领导能力。它使我们能够生活在 随着现在我们的日常工作中,设立营地,烹饪,徒步旅行,并在晚上的圈子进行分享我们的想法。在我们的服务工作中,我们了解了环境管理,保全 濒危物种,以及文化的连续性。最重要的是,我们有意向了解携手合作。  

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