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          纽约时报探索华德福教育的要领这个约华尔历史学,教育学和目的最近的文章。 

          富康埃美柯,在北美发展的华尔执行主任说,华德福教育,在它的心脏,是关于“为善发展的崇敬,在对方,并在 我们周围世界的......这与它的目的和意义的生活带来的“。 

          文章专门探讨,深入,华尔的做法幼儿,技术,运动,学习和整个儿童发展。除了与awsna高管说 进步,富康埃美柯主任,时间也与华尔学生的家长电流说话。

          。一个家长,迈克尔·肖恩巨石纳韦,结肠,讨论了为什么他爱他的孩子华德福教育:“这并不是说学生需要填补,但以这样的方式认为, 他们倾向于对自己。什么礼物“。

          阅读更多: 该 纽约时报
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          华德福教育的方法来阅读和写作是在公立学校看到传统的方法不同。这导致了一个误解,认为华尔学生授课 阅读“迟到”,但事实是,华尔教育工作者,而不是建筑地基在解码之前阅读理解。这导致了一个更深入的了解和欣赏 内容读的学生,并最终增强理解。

          两篇文章,从 底特律 华德福学校 和 华尔 学校在碛农场,深思熟虑和详细讨论我们低年级的教室华尔教学方法阅读和写作。 

          作者戴安娜mcgaunn和吉沼泽,在 华尔 学校在碛农场 文章“早 文化学习在华德福教育 概括起来是这样的:

          “在华德福学校识字发展种植意识,认识和技能中都口头和书面文字,下面有发育健全的做法,有助于确保 学生要求的文学,语言和写作的热爱作为他们与生俱来的一部分。”

          阅读更多: 网赌十大平台 扫盲: 该 华尔方法来阅读和写作  |  早 文化学习在华德福教育
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          主课本的创作是学习的活动,亲身体验,鼓励性的意图和创造力。每个研究课题的华尔学生记录的内容, 学生的主要课程班期间提出,在主课本。

          这些创意,丰富的课程书籍成为所有学生的大成据了解,在深度,对一个话题的一年。这些主题,如历史,科学和数学的名字 几个,都教平均4〜6周块,而书籍作为既学习工具,学习工作的文档。孩子们创作的内b必威体育 予他们的自由 约他们写什么都以及它们如何说明书。这使得这本书和教训自己的内容。 

          许多研究说,这种方法绝对提升学习。研究是不是华尔主要教训书明确,但它是关于绘画和手工记的有效性 采取有关保留,召回和学习的深度。

          更多详情 summerfieldwaldorf.org
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